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教育部给本科打分是怎么回事 网友:这是要改革的节奏吗

来源: FACE妆点网 2020-06-29 10:24:41

  导读:今日有消息称教育部给本科打分是怎么回事?网友:这是要改革的节奏吗?还说学业挑战度中等偏下是什么意思?现在让我们一起来看看吧!

教育部近日发布《全国普通高校本科教育教学质量报告(2018年度)》。《报告》指出,党的十九大以来,我国高等教育进入内涵式发展新阶段,本科教育全面振兴,高校改革创新人才培养模式工作持续推进,学生学习体验满意度不断提升。高校本科教育教学工作也存在一些问题,包括人才培养中心地位未完全落实,高校教授为本科生授课比例仅为77.11%;教学模式创新性不足,高校专业课小班化课堂平均开设率仅为29.11%;学习过程管理总体不严格,高校学业挑战度总体上仍处于中等偏下水平。

《报告》也指出,部分高校本科教育教学工作尚存在不少问题,具体表现为:人才培养中心地位未完全落实。部分高校对人才培养中心地位的落实保障度不够,制度保障教学、全员服务教学等落实不到位,高校教授为本科生授课比例仅为77.11%。教学模式创新性不足。部分高校慕课、翻转课堂、线上线下混合式教学等新型教学模式应用不足,高校专业课小班化课堂(30人及以下)平均开设率仅为29.11%。学习过程管理总体不严格。部分高校课程学习难度、挑战度不高,考核方式单一、重结果轻过程,2016年至2018年,高校学业挑战度总体上仍处于中等偏下水平。

教育部给本科打分是怎么回事?网友:这是要改革的节奏吗?此外,我国本科教育教学质量保障体系有待继续健全完善。评估制度设计需着力解决重点难点问题,立德树人评估指标尚不够具体,高校分类评估有待进一步完善。高校在职称评聘、职务考核、激励奖励、资源分配等方面依然强调“帽子、课题、成果、经费、奖项”等指标,人才培养成效的评价标准尚未得到充分体现。

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